Abstract
Contribuir a la autosuficiencia alimentaria de maíces y frijoles nativos, desde un modelo formativo sustentado en las redes de colaboración y los Prototipos de Investigación Acción Comunitaria (PIAC), es el objetivo del proyecto PEE-2025-G-540 implementado en Guerrero. En su primera etapa, desde ciclos de IAP, reuniones continuas y trabajo en campo, se desarrolló la secuencia metodológica: 1) Identificación de experiencias agroecológicas; 2) Articulación e integración de las CATA; y 3) Codiseño de los PIAC. Se consolidaron cinco Comunidades de Aprendizaje en Transición Agroecológica y desde sus necesidades se sentaron las bases de los PIAC. Esta secuencia metodológica promovió un proceso transdisciplinario mediante la integración de sistemas de conocimiento y la consolidación de un modelo formativo situado, orientado a la producción y conservación de maíces y frijoles, la soberanía alimentaria, la investigación orientada al impacto y el fortalecimiento de redes de colaboración.
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