Palabras clave
apropiación del conocimiento
CIATEJ
Biotaller
Vocaciones científicas
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Resumen
La divulgación científica es un componente estratégico para fortalecer el vínculo entre los centros públicos de investigación y la sociedad. En el marco del 50 aniversario del Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A.C. (CIATEJ), este artículo presenta la experiencia del proyecto BIOTALLER ¡A conciencia!, coordinado por la Oficina de Difusión y Divulgación en 2017 con apoyo del entonces Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), hoy Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI). Mediante talleres de ciencia recreativa dirigidos a niñas, niños y jóvenes, el proyecto promovió la apropiación social del conocimiento a partir de las cinco líneas de investigación del CIATEJ. Entre 2017 y 2024, la iniciativa evolucionó hacia nuevos formatos presenciales y digitales, amplió su alcance a miles de participantes y se consolidó como una estrategia institucional para acercar la ciencia, fomentar vocaciones científicas y fortalecer la relación entre investigación y sociedad.
Referencias
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (2017). Convocatoria de apoyo a proyectos de comunicación pública de la ciencia, la tecnología y la innovación.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (2020). Convocatoria de acceso universal al conocimiento ante la emergencia COVID-19.
Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A.C. (2017). Informe técnico del proyecto BIOTALLER ¡A conciencia! Documento interno.
Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A.C. (2020). Informe técnico del proyecto BIOTALLER ¡Quédate en casa! Documento interno.
Rodríguez Domínguez, J. M. (2017). La biodiversidad: una aventura científica. Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A.C.
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Derechos de autor 2026 Jesus Fuentes González (Autor/a)